tag:blogger.com,1999:blog-56085687734021832682024-03-13T12:57:22.929-07:00MOTIVACION EMPRESARIALMOTIVACION EMPRESARIALhttp://www.blogger.com/profile/15753749689281287065noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-5608568773402183268.post-55536211662634203712012-09-13T07:47:00.000-07:002012-09-13T08:51:10.798-07:00ESTOY REALIZANDO UN DIPLOMADO PORQUE CONSIDERO QUE ES MUY IMPORTANTE POR EL AVANCE TECNOLOGICO QUE CADA DIA SE PRESENTA.
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi276vbDCCyD1Oi90rEpKHchK8jUTBgEc8s84F4tjm53v9l0LfsZ6eltwkELv3q7ZPtSudzaIC7_9DXB4H3DgwHEClZskoWw4AM8PhIVaKnKnAn_XM_8_qI0DEfrXYCIpxyyz2Is3B6Tw/s1600/consejos-cuidar-computadora-01-298x300.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="300" width="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi276vbDCCyD1Oi90rEpKHchK8jUTBgEc8s84F4tjm53v9l0LfsZ6eltwkELv3q7ZPtSudzaIC7_9DXB4H3DgwHEClZskoWw4AM8PhIVaKnKnAn_XM_8_qI0DEfrXYCIpxyyz2Is3B6Tw/s320/consejos-cuidar-computadora-01-298x300.jpg" /></a></div>
MOTIVACION EMPRESARIALhttp://www.blogger.com/profile/15753749689281287065noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5608568773402183268.post-11265213573752945662008-12-07T11:32:00.001-08:002012-09-13T07:52:54.476-07:00Trabajo OVA<object id="onlinePlayer" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=" height="370" width="425" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000"><param name="_cx" value="11245"><param name="_cy" value="9790"><param name="FlashVars" value=""><param name="Movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=32987"><param name="Src" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=32987"><param name="WMode" value="Window"><param name="Play" value="-1"><param name="Loop" value="-1"><param name="Quality" value="High"><param name="SAlign" value=""><param name="Menu" value="-1"><param name="Base" value=""><param name="AllowScriptAccess" value="always"><param name="Scale" value="ShowAll"><param name="DeviceFont" value="0"><param name="EmbedMovie" value="0"><param name="BGColor" value="FFFFFF"><param name="SWRemote" value=""><param name="MovieData" value=""><param name="SeamlessTabbing" value="1"><param name="Profile" value="0"><param name="ProfileAddress" value=""><param name="ProfilePort" value="0"><param name="AllowNetworking" value="all"><param name="AllowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=32987" quality="high" bgcolor="#ffffff" width="425" height="370" name="onlinePlayer" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowfullscreen="true" flashvars="mode=0&idResource=32987&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1&autoOpenShareScreen=1"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9LEMBSN2RpA&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/9LEMBSN2RpA&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>MOTIVACION EMPRESARIALhttp://www.blogger.com/profile/15753749689281287065noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5608568773402183268.post-4737949707239625582008-06-19T20:49:00.000-07:002008-06-19T20:53:04.984-07:00Desarrollo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2onhKoFUKdOFbdFgd87AJt_zQayj2UTebvP0Yn68s_JFSVBu4gpZB-jFoszcKu6va931lIWb_DD7rkMuTXvbO6M0VtNTfmM9-MYIdHpUch7EAgGlvZGWPt6HWaC064xB9_OozVqW6LA/s1600-h/FOTO200120061229134451.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5213806680958550018" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2onhKoFUKdOFbdFgd87AJt_zQayj2UTebvP0Yn68s_JFSVBu4gpZB-jFoszcKu6va931lIWb_DD7rkMuTXvbO6M0VtNTfmM9-MYIdHpUch7EAgGlvZGWPt6HWaC064xB9_OozVqW6LA/s400/FOTO200120061229134451.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify"><br />Señala Stoner que los gerentes e investigadores de la <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml">administración</a> se enfrentaron al <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml">concepto</a> de la motivación.<br />Ahora bien, uno tiene asimilada una idea general de lo que éste concepto abarca, pero es bueno hacer hincapié en lo que piensan diversos autores con respecto a él.<br />"La motivación es, en síntesis, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Es una combinación de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE">procesos</a> intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se actúa y en qué <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtml">dirección</a> se encauza la energía." (1)<br />"Los factores que ocasionan, canalizan y sustentan la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtml">conducta humana</a> en un sentido particular y comprometido."(2)<br />"La motivación es un termino genérico que se aplica a un amplia serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos, y fuerzas similares.<br />Decir que los administradores motivan a sus subordinados, es decir, que realizan cosas con las que esperan satisfacer esos impulsos y deseos e inducir a los subordinados a actuar de determinada manera."(3)<br />(1) Solana, Ricardo F..Administración de Organizaciones. Ediciones Interoceánicas S.A. <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/cron/cron.shtml">Buenos Aires</a>, 1993. Pág. 208<br />(2) Stoner, James; Freeman, R. Edward y Gilbert Jr, Daniel R.. Administración 6a. Edición. Editorial Pearson. <a href="http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml">México</a>, 1996. Pág. 484<br />(3) Koontz, Harold; Weihrich, Heinz. Administración, una perspectiva global 11ª. Edición. Editorial Mc Graw Hill. México, 1999. Pág. 501<br />Al parecer coinciden en que la motivación es un <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE">proceso</a> o una combinación de procesos como dice Solanas, que consiste en influir de alguna manera en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtml">conducta</a> de las personas.<br />Sobre la base de ciertos <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml">datos</a>, que en el final de la monografía se hará referencia a la fuente de los mismos, puede decirse que la motivación es la causa del <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml">comportamiento</a> de un organismo, o razón por la que un organismo lleva a cabo una actividad determinada.<br />En los seres humanos, la motivación engloba tanto los impulsos conscientes como los inconscientes. Las teorías de la motivación, en <a href="http://www.monografias.com/Salud/Psicologia/">psicología</a>, establecen un nivel de motivación primario, que se refiere a la satisfacción de las necesidades elementales, como respirar, comer o beber, y un nivel secundario referido a las necesidades sociales, como el logro o el afecto. Se supone que el primer nivel debe estar satisfecho antes de plantearse los secundarios.<br />El psicólogo estadounidense Abraham <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/autoestima-motivacion/autoestima-motivacion.shtml#teoria">Maslow</a> diseñó una jerarquía motivacional en seis niveles que, según él explicaban la determinación del comportamiento humano; pero más adelante nos referiremos a éste.<br />En cuanto a las primeras ideas de motivación que fueron aparecieron en distintos contextos históricos valen destacar las siguientes:<br />En el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml">modelo</a> tradicional, que se encuentra ligado a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtml">escuela</a> de la Administración Científica se decía que la forma de motivar a los trabajadores era mediante un <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml">sistema</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/moem/moem.shtml">incentivos</a> salariales; o sea que cuanto más producían los trabajadores, más ganaban.<br />Para esta escuela la motivación se basaba únicamente en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml">interés</a> económico (homo economicus; entendiéndose por este concepto al <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml">hombre</a> racional motivado únicamente por la obtención de mayores beneficios).<br />A nuestro parecer la motivación humana es mucho más compleja puesto que abarca tanto la parte económica como la intelectual, espiritual, etc.<br />En el modelo expuesto por la escuela de Las <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/relhuman/relhuman.shtml">Relaciones Humanas</a> se rechaza la existencia del hombre económico, para ellos la clave determinante de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtml">productividad</a> es "la situación social"; la cual abarcaría el grado de satisfacción en las relaciones internas del <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml">grupo</a> el grado de satisfacción en las relaciones con el supervisor el grado de participación en las decisiones y el grado de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml">información</a> sobre <a href="http://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtml">el trabajo</a> y sus fines.<br />Estamos de acuerdo con lo que cita el <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtml">texto</a> del Dr. Rumbo a cerca de que Mayo nunca analizó el <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/recicla/recicla.shtml#papel">papel</a> jugado por los <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/sindicato/sindicato.shtml">sindicatos</a>. Además pensamos que tanto las escuelas clásicas como la escuela de la Relaciones Humanas simplifican a la motivación en un solo factor, ya sea por <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/marx-y-dinero/marx-y-dinero.shtml">el dinero</a> o las relaciones humanas.<br />Mc Gregor está ligado al modelo de los <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/Recursos_Humanos/">recursos humanos</a> en el cual identificó dos series de supuestos sobre los empleados. Por un lado tenemos a la denominada <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml">Teoría</a> X, la cual sostiene que las <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml">persona</a> prefieren evitar el trabajo, en lo que sea posible, prefiriendo ser dirigidas y no tener responsabilidades, dando una importancia secundaria al trabajo; y por el otro a una segunda serie denominada Teoría Y, siendo ésta más optimista, ya que considera que las personas quieren trabajar por sí mismas y pueden derivar satisfacción de su trabajo; teniendo capacidad para aceptar responsabilidades y aplicar su imaginación, ingenio y <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/indicrea/indicrea.shtml">creatividad</a> a los <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT">problemas</a> de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">organización</a>.<br />Al hacer una perspectiva contemporánea a cerca de la motivación, nos encontramos con que Landy y Becker han clasificado diversos enfoques modernos con respecto a esta teoría, creando así cinco categorías, las cuales son:<br /><a href="http://www.monografias.com/"></a><br /><a name="nece">3. Teoría de las Necesidades: </a><br />Se concentra en lo que requieren las personas para llevar vidas gratificantes, en particular con relación a su trabajo.<br />El siguiente esquema ilustra la teoría motivacional de las necesidades:<br />Existen diversas teorías de las necesidades, las cuales se citarán en el orden que creímos conveniente para realizar comparaciones y adjuntar opiniones sobre las mismas.<br />La jerarquía de las Necesidades de Maslow: Esta es la teoría de motivación por la cual las personas están motivadas para satisfacer distintos tipos de necesidades clasificadas con cierto orden jerárquico.<br />Necesidades<br />De<br />Autorrealización Necesidades<br />Secundarias<br />Necesidades de estima<br />Necesidades sociales o de pertinencia<br />Necesidades de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtml">seguridad</a> Necesidades<br />Primarias<br />Necesidades fisiológicas</div>MOTIVACION EMPRESARIALhttp://www.blogger.com/profile/15753749689281287065noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5608568773402183268.post-78261511923466605612008-06-19T20:45:00.000-07:002008-06-19T20:48:36.202-07:00Ciclo Motivacional<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjse9eGIqukIxLaRE4KFUqSarME9VwLHY_MTIiGuNj0k58CHVRbeJCCFfKK6Kb-mFUIiTpZywFp1N-oFk7Yvu2bKSCA2tRDFAO8KteeS825IL5XenM3bx1SZrBZrbAxloE_fHA3dxeEjg/s1600-h/motivacion+15.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5213805530622460994" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjse9eGIqukIxLaRE4KFUqSarME9VwLHY_MTIiGuNj0k58CHVRbeJCCFfKK6Kb-mFUIiTpZywFp1N-oFk7Yvu2bKSCA2tRDFAO8KteeS825IL5XenM3bx1SZrBZrbAxloE_fHA3dxeEjg/s400/motivacion+15.png" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS0yPnwCZJ63hAorj7k7vSFb28l0NeEXYXC0eRARNqviBsSFd8VHp8rE6m6qMgkQWS1m3Nft6Rr5Zy4j9Wgd1WfQLCyJDG7tetPkL0WqCDWH6jD39WSP4oXyNBZQDRNrOByF6DelB4HQ/s1600-h/T16Img1.gif"></a><br /><br /><div align="justify">En cuanto a la motivación, podríamos decir que tiene diversas etapas, las cuales forman parte del siguiente ciclo:<br />El ciclo anterior ilustra un círculo completo, en el cual se logra un equilibrio si las personas obtienen la satisfacción. La satisfacción con el trabajo refleja el grado de satisfacción de necesidades que se deriva del trabajo o se experimenta en él.<br />En el caso de que sea imposible la satisfacción de la necesidad, el ciclo motivacional quedaría ilustrado de la siguiente forma:<br />Esto provoca la frustración de la persona. Ahora bien podríamos mencionar a qué nos referimos con<br />este concepto. Frustración es aquella que ocurre cuando la persona se mueve hacia una meta y se encuentra con algún obstáculo. La frustración puede llevarla tanto a actividades positivas, como constructivas o bien formas de comportamiento no constructivo, inclusive la agresión, retraimiento y resignación.<br />También puede ocurrir que la frustración aumente la energía que se dirige hacia la solución del problema, o puede suceder que ésta sea el origen de muchos progresos tecnológicos, científicos y culturales en la <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml">historia</a>.<br />Esta frustración lleva al individuo a ciertas reacciones:<br />1. Desorganización del comportamiento<br />2. Agresividad<br />3. Reacciones emocionales<br />4. Alineación y apatía.<br /><a name="dife">9. Diferencia entre Motivación y Satisfacción</a><br />Se puede definir a la motivación como el impulso y el esfuerzo para satisfacer un deseo o meta. En cambio, la satisfacción esta referida al gusto que se experimenta una vez cumplido el deseo.<br />Podemos decir entonces que la motivación es anterior al resultado, puesto que esta implica un impulso para conseguirlo; mientras que la satisfacción es posterior al resultado, ya que es el resultado experimentado.</div></div>MOTIVACION EMPRESARIALhttp://www.blogger.com/profile/15753749689281287065noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5608568773402183268.post-39379992600447853262008-06-19T20:42:00.000-07:002008-06-19T20:45:27.597-07:00Técnicas de La motivación<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfoXRWP7tNqYfaePwAxWY7tqsIlVR-rAkFi9QzutN1nI6OzGqmwaML7sO9cRCjCJ64UIP47IofIAj05ZVEyYcrezdZmg4v2zpNVIBNZyecPMiHZLw0hgt_QlV5wimX_h2iW-wlx9Awvg/s1600-h/bgr0286l+imagen+burro.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5213804601757202002" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfoXRWP7tNqYfaePwAxWY7tqsIlVR-rAkFi9QzutN1nI6OzGqmwaML7sO9cRCjCJ64UIP47IofIAj05ZVEyYcrezdZmg4v2zpNVIBNZyecPMiHZLw0hgt_QlV5wimX_h2iW-wlx9Awvg/s400/bgr0286l+imagen+burro.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify"><br />El siguiente cuadro menciona las diversas técnicas motivacionales que pueden emplear los administradores:<br /><a name="infllu">11. Influencia del grupo en </a>la Motivación:<br />Las personas tratan de satisfacer al menos una parte de sus necesidades, colaborando con otros e un grupo. En él, cada miembro aporta algo y depende de otros para satisfacer sus aspiraciones.<br />Es frecuente que en este proceso la persona pierda algo de su <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtml">personalidad</a> individual y adquiera un complejo grupal, mientras que las necesidades personales pasan a ser parte de las aspiraciones del grupo.<br />Es importante señalar que el comportamiento individual es un concepto de suma importancia en la motivación. Tiene como <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml">caracter</a>ísticas el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/tequip/tequip.shtml">trabajo en equipo</a> y la dependencia de sus integrantes. Para que pueda influir en un grupo, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos3/gerenylider/gerenylider.shtml">gerente</a> no debe tratarlo como un conjunto de individuos separados, sino como un grupo en sí.<br />Cuando los gerentes quieran introducir un cambio lo más apropiado sería aplicar un <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml">procedimiento</a> para establecer al necesidad del cambio ante varios miembros del grupo, y dejar que ellos de alguna manera, logren que el grupo acepte el cambio.<br />Es común que los integrantes de cualquier grupo, escuchen y den más importancia a lo que dice otro miembro del grupo que a las personas que sean ajenas a éste.<br />Cuando se trata de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml">grupos</a> se deben tener en cuenta ciertos requisitos básicos para lograr la motivación:<br />· Saber a quién poner en cierto grupo de trabajo<br />· Desplazar a un inadaptado<br />· Reconocer una mala situación grupal<br />Las diversas investigaciones realizadas han demostrado que la satisfacción de las aspiraciones se maximiza cuando las personas son libres para elegir su grupo de trabajo. De la misma forma, las satisfacciones laborales de cada integrante se acentúan en tales condiciones, tal vez se debe a que cada uno trabaja con empleados a los que estima, con quienes prefiere colaborar y los ajustes del comportamiento son relativamente pequeños.</div>MOTIVACION EMPRESARIALhttp://www.blogger.com/profile/15753749689281287065noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5608568773402183268.post-28870522373425337032008-06-19T20:35:00.000-07:002008-06-19T20:41:32.989-07:00Importancia del gerente en la Motivación<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ9jfckf0n81bsIG4kyCnJO45nGVpj-sohCBF_9Qxt6BTjxFc7KKTDEzZYROzaysUpyi1Pxm04qXbGsD3BQEY1ncwabo_uUwUI1dt9P9z3bvfiwDKFx-KDXEgK5bRD3AcsH3pExIobYg/s1600-h/motivacion+10.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5213803496867793890" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ9jfckf0n81bsIG4kyCnJO45nGVpj-sohCBF_9Qxt6BTjxFc7KKTDEzZYROzaysUpyi1Pxm04qXbGsD3BQEY1ncwabo_uUwUI1dt9P9z3bvfiwDKFx-KDXEgK5bRD3AcsH3pExIobYg/s320/motivacion+10.gif" border="0" /></a><br /><br /><div align="justify"><a name="impor">12. Importancia del gerente en </a>la Motivación:<br />Hay diversas cosas que un gerente puede realizar para fomentar la motivación de los trabajadores:<br />· Hacer interesante el trabajo: El gerente debe hacer un <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT">análisis</a> minucioso de cuanto cargo tenga bajo su control. El gerente no debe olvidarse de una pregunta, la cual debe hacérsela constantemente: "¿Es posible enriquecer este cargo para hacerlo más interesante?". Hay un límite al desempeño satisfactorio que puede esperarse de personas ocupadas en tareas muy rutinarias. Es muy común que nos encontremos frente a personas que al ejecutar constantemente la misma simple operación sin cesar, desemboque rápidamente en la apatía y el aburrimiento de éstas.<br />· Relacionar las recompensas con el rendimiento: Hay muchas razones por las cuales los gerentes tienden a ser reacios para vincular las recompensas con el rendimiento. Primero y principal, es mucho más fácil acordar a todos un mismo aumento de sueldo. Este enfoque suele implicar menos trajín y además requiere poca justificación. La segunda razón podría estar ligada a los convenios sindicales, los cuales suelen estipular, que a igual trabajo debe pagarse igual salario. Suele ocurrir en otros casos que la <a href="http://www.monografias.com/Politica/index.shtml">política</a> de la organización determina que los aumentos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/salartp/salartp.shtml">salarios</a> responden a ciertos lineamientos, no vinculables con el rendimiento. Sin embargo, aún en estos casos, suele haber recompensas aparte del sueldo que pueden ser vinculadas con el rendimiento. Éstas podrían incluir la asignación a tareas preferidas o algún tipo de reconocimiento formal.<br />· Proporcionar recompensas que sean valoradas: Muy pocos gerentes se detienen alguna vez a pensar qué tipo de retribuciones son más apreciadas por el personal. Habitualmente los administradores piensan que el pago es la única recompensa con la cual disponen y creen además, que no tienen nada para decir con respecto a las recompensas que se ofrecen. Es creencia general que sólo la administración superior puede tomar estas decisiones. Sin embargo, hay muchos otros tipos de recompensa que podrían ser realmente apreciadas por el personal. Vale destacar a modo de ejemplo al empleado a quien se le asigna para trabajar en determinado <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml">proyecto</a> o se le confía una nueva máquina o herramienta; seguramente éste valoraría mucho este tipo de recompensa. Como síntesis podría decirse que lo mas importante para el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtml">administrador</a> es que sepa contemplar las recompensas con las que dispone y saber además qué cosas valora el subordinado.<br />· Tratar a los empleados como personas: Es de suma importancia que los trabajadores sean <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/dertrat/dertrat.shtml">tratados</a> del mismo modo, ya que en el mundo de hoy tan impersonal, hay una creciente tendencia a tratar a los empleados como si fueran cifras en las <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml">computadoras</a>. Este es un concepto erróneo puesto que en lo personal creemos que a casi todas las personas les gusta ser tratadas como individuos.<br />· Alentar la participación y la colaboración: Los beneficios motivacionales derivados de la sincera participación del empleado son sin duda muy altos. Pero pese a todos los beneficios potenciales, creemos que sigue habiendo supervisores que hacen poco para alentar la participación de los trabajadores.<br />· Ofrecer retroalimentación (feed-back) precisa y oportuna: A nadie le gusta permanecer a oscuras con respecto a su propio desempeño. De hecho un juicio de rendimiento negativo puede ser preferible a ninguno. En esta situación, una persona sabrá lo que debe hacer para mejorar. La falta de retroalimentación suele producir en el empleado una frustración que a menudo tiene un efecto negativo en su rendimiento.</div>MOTIVACION EMPRESARIALhttp://www.blogger.com/profile/15753749689281287065noreply@blogger.com0